Internationalisering op de Kennisrotonde
Hoe kunnen docenten en leerlingen uit verschillende landen met behulp van ict van elkaar leren? Welke toepassingen zijn bruikbaar, welke vaardigheden zijn nodig? En welk licht werpen buitenlandse experts op uw ict-onderwijsvragen?
De Kennisrotonde, een project en Kennisnet, heeft speciale aandacht gegeven aan Internationalisering & ict in het onderwijs.
Vraagstukken op de Kennisrotonde
Op de Kennisrotonde zijn al verschillende vraagstukken met een internationaal karakter aangemeld. Hieronder worden de vraagstukken toegelicht.
Native English in de onderbouw
Hoe kunnen didactische mogelijkheden van ict in het proces van verwerving van de Engelse taal in het basisonderwijs beter worden benut? Het project is lopend – twee literatuurstudies en een artikel zijn opgeleverd. Er vindt nu een pilot in de praktijk plaats.
Canada in beeld
Wat is de meest efficiënte manier van videoconferencing met een buitenlandse klas?. Scholen zijn zelf aan de slag gegaan.
De school op digitale ontdekkingsreis
Ict-innovatie in het onderwijs. Onderwijsvernieuwing. Met PO- en VO-scholen aan het roer ging de Kennisrotonde de afgelopen 3 jaar op zoek naar ict-kennis. Er is veel interessante kennis gevonden, gemaakt en gedeeld. Kennis waarmee het onderwijs nog leuker en interessanter is geworden. Ga mee op reis langs alle vragen, ontdek alle kennis en laat u inspireren op de website van Kennisrotonde:
Kennisrotonde
Over de Kennisrotonde
Op de virtuele rotonde van mensen en netwerken konden scholen vragen stellen door het inbrengen van ict-vraagstukken en konden kennisinstellingen en experts hun expertise leveren. Eind 2007 wordt het programma Kennisrotonde afgerond. Lopende projecten van de Kennisrotonde worden in 2008 voltooid en zijn nog te volgen via de vraagstukkenpagina. Alle opgeleverde kennis krijgt een centrale plaats binnen Kennisnet.
www.kennisrotonde.nl/vraagstukken
|
|
Scholennetwerken